拜讀了Peter所寫的"
不要中了藍綠的毒..."
回想起當年我也被國民黨員政治迫害的事情....
記得當年還就讀於高一時，哪一年懶得去推算了，只記得那年，許信良從海外偷渡回來，被捉到了土城看守所去關，雖然老爸都不讓我看所謂的黨外雜誌，老爸基本上也不跟我談政治的事，這點讓我深深的覺得，我很感動，他就是不想讓我們以後接觸到太多這累的話題；老爸當初講過的許多話，到現在的驗証，都是對的...但，年少的我，必竟不是笨蛋，還是有自已的想法與主張的小伙子...，而造成了影嚮我一生的事件發生。
那年於嘉義第一志願的男校高中中，公民與道德的課上，女老師上課中，忽然問了同學，各位同學，請問大家覺得現在台灣有沒有民主跟自由，在那種年代，基本上教師都還是國民黨黨員，教官也都會來要求你，要入黨的年代，想當然爾，她想要聽到的答案肯定是"有"，不過，我確回答了"沒有"2個字，於是就被叫起來了，這位女教師問我了，為什麼沒有？
我陳述了我覺得沒有的原因，台灣憲法保障人民有行動、遷徙、居住..言論等自由(因年代久遠了，這些鬼話，以前我是會背的，連第幾絛第幾款都會)，許信良是台灣人，只不過說了幾句政府不愛聽的話，就被列入黑名單，一個台灣人，無法回台灣，回台灣還要用偷渡的，被捉到了還得被關，請問台灣哪來的自由與民主？我反問回老師。
沒想到我一講完，台下的同學一面股掌叫好，老師又辨解一些，但在那種黑暗、醜惡的年代，要舉出這種不民主、自由的例子，實在太多了，她再講更多，我都能舉實例，証明她講的是錯的，其實她的辨解，都是在自取其辱而以，最後，她下不了台，直接把我拉到教官室，說我對師長無禮，要記我大過。
處理的過程中，不外有許多老師，包含我教歷史的導師，也來跟我"曉以大義"，但鬼辨無礙的我，在那種黑牢滿街有的年代下，我都還真能舉出不少例子來証明他們是錯的，後來在同學的証明下，証明是老師自已提問，叫我起來回答的，大過當然是沒記成，最後直接導師直接請了家長到學校，我媽到了學校，我還是認為我沒有錯，是老師自已提問的，我回答而以，只不過我講的是不她想聽的，憑啥說我對師長無禮？但在壓力之下，大過雖然沒記，我被迫寫下了一張悔過書，內容我已忘了，印象中，我還是不認錯，只願承認說，我講話過於大聲之類的而以。
這一戰，讓我在學校出了名，所有國民黨的老師，幾乎都知道有我這一號人物，而這位老師的課，我也不想在上，每次她的課，我總是簽了公假，跑到校刊社去；終於在學期未，我嘗到了失敗的心情，我的公民與道德，被打59分，其他幾個必過的科目，也都是被打5x分，加上原本我比較弱的數學與物理，超過補考的標準，我必需留級...，不得補考。
回家與父親的爭吵，父親要我留級重讀，我確一心只想去讀別的學校，當時的我認為，再重讀，我還是會遇到國民黨的老師，歷史必在重演，父親要我回去面對，而不是逃避...，我認為我不回去重讀，並不是逃避，而是選擇另一個起點，重新再來，再上前一年我考五專時，就有考上第一志願的實力，雖然知道被留級時，已來不急報考五專，但其實那時後的我，已對台灣當時的教育，死了心，後來雖然一直輾轉，讀到大學，但書都不是為我讀的，後來的學業，我都只是在應付而以，只是為了雙親，為了晚點當兵，混個文憑而以..。
國民黨的專制與罷道，由我的實例中，可知一二，海峽兩岸未來的走向，要統一、要獨立，我不置可否，因為不是我說了算，但是，要民主就是要聽大家的聲音，讓全台灣人來決定。這幾天看著在外面逛逛、舉舉牌，就被拉走的人...我的心好痛，自由民主的國家，不是就該像電視、電影裏看到的美國那樣，白宮外老是有一堆人在舉牌，散步，抗議的，台灣又戒嚴了嗎？人民連說話的自由也沒有了嗎？難怪會有昨晚那種激烈的衝突，你不適當的讓人民發表意見，當然久了必反，以前歷史的各朝代，不多是這樣造成的嗎？...讓我由不得回想起當年我說的那句話"台灣哪來的民主與自由？"....眼中的浪，已然滴下......
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